El ministro de Educación Nicolás Trotta se refirió al retorno al ciclo lectivo y aseguró que “no van a poder volver todos los estudiantes con normalidad hasta que no se encuentre una vacuna contra el coronavirus”. En ese sentido, remarcó que la vuelta será de forma “escalonada, muy posible” de acuerdo al tramo en el que se encuentren las y los alumnos.
Durante una entrevista que dio en El Destape Radio, el ministro de Educación remarcó: “Vamos a priorizar la vuelta de los que están terminando un ciclo de 7mo o 5to o los primeros tramos de la alfabetización. Tenemos que ser muy cuidadosos porque no queremos que se repitan en nuestro país las imágenes que escenas dramáticas que vemos en otros países”.
Al comparar los modelos de desconfinamiento en el aspecto educativo, el funcionario resaltó que “en España están volviendo escalonadamente, y con cada país que venimos hablando están tomando decisiones en ese camino”.
En ese sentido, Trotta subrayó que “no hay posibilidad de que vuelvan las clases en el corto plazo” y que desde el Gobierno nacional están “trabajando en los protocolos de cómo van a ser los ingresos a las escuelas, los distanciamiento”.
Sobre este punto, aclaró: “No tenemos la certeza de cuándo vamos a volver y si seguimos en esta forma de educación a distancia considero que tiene que haber días de vacaciones”.
También el ministro afirmó que los saberes que no se logren garantizar en el 2020 “los tendremos que recuperar en 2021″. Además, se refirió a la suspensión de las notas en algunos distritos, como la CABA: “En este momento más que calificar tenemos que evaluar los procesos y varias provincias están trabajando en eso. Es un momento de evaluar más que calificar con una nota”, aseveró.
Sobre los colegios privados, el ministro dijo: “Hay demoras en el pago de las cuotas en las escuelas privadas” y que “hay escuelas sin aporte del Estado que se pueden presentar para los pedidos de pagos de sueldos”.
Sin embargo, son los estudiantes y profesores universitarios lo que se encuentran en un momento complicado, debido a la incertidumbre, no solo de la falta de información oficial, sino de la mejor o peor adaptación de cada facultad a la cursada virtual.
