Buenos Aires, Capital Mundial del Libro
El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires presentó los fundamentos con los que intentará que Buenos Aires sea Capital Mundial del Libro. La presentación, que será elevada a la UNESCO, estuvo a cargo del ministro de Cultura porteño Hernán Lombardi, la secretaria de Cultura Josefina Delgado y la directora General del Libro y Promoción de la Lectura Alejandra Ramírez.
Los fundamentos se sustentan en la "tradición literaria de la Ciudad, que es conocida en la región y en buena parte del mundo, no sólo por las plumas célebres que han llevado su imaginario a otras culturas y otros idiomas, sino también por la vocación lectora de sus habitantes. La enorme cantidad de librerías de actualidad y anticuarías que pueblan sus calles, los emprendimientos editoriales grandes y pequeños que han difundido y difunden la obra de sus escritores y el trabajo de sus traductores, la ebullición constante de revistas y la creación de instituciones profesionales que defienden los derechos de los autores y ofrecen becas y subsidios a los creadores, así como las bibliotecas públicas que, desde 1810, pueblan la ciudad, dan cuenta de que uno de los pilares de la identidad de la ciudad de Buenos Aires han sido y son el libro y la lectura", según se afirma en un comunicado de prensa.
"Buenos Aires se enorgullece de sus escritoras y escritores. Aun en los momentos más oscuros de la historia, no perdieron su compromiso con la libertad de expresión y la libertad de pensamiento, ni la convicción de que la cultura es un espacio irrenunciable para el pleno desarrollo de una sociedad", continúa expresando el comunicado.
Los propósitos que animan esta iniciativa del Gobierno porteño vinculan aspectos culturales y productivos y son los siguientes: Fortalecer la industria editorial y gráfica, así como las redes de venta y circulación del libro. Impulsar, por medio de programas de estímulo así como de la legislación pertinente, el desarrollo de editoriales y librerías independientes; sostener la importancia de la lectura como vinculo de integración social y cultural, tal como lo enuncian los postulados de UNESCO y del CERLALC; incluir en la formación de hábitos de lectura el acceso al libro por medio de las nuevas tecnologías; recrear las directrices necesarias para que el hábito de lectura sea sostenido desde el hogar, la escuela y las bibliotecas públicas, porque es en la niñez cuando se encarna en la subjetividad de los ciudadanos; impulsar redes de participación entre instituciones privadas y públicas, que conviertan a la ciudad en un verdadero mapa de lectores y lectura y crear ciudadanía a partir del libro, elemento indispensable para fomentar la libertad de expresión y de pensamiento, bases de toda democracia.
