Las preguntas que respondió Bullrich en la Legislatura

Con una extensa descripción de lo hecho y lo que queda por hacer en materia de gestión educativa, el ministro de Educación de la Ciudad, Esteban Bullrich, inició su participación en la rueda de ministros ante la Comisión de Presupuesto de la Legislatura porteña para presentar y respaldar el plan de gastos para el año 2013. Tras el discurso de presentación y rodeado de subsecretarios, directores y asesores, que, sutilmente, generaban distancia entre el Ministro y asesores de legisladores de la oposición, dirigentes gremiales o público en general, Bullrich comenzó a responder las preguntas de los legisladores porteños.

El presidente de la Comisión de Presupuesto, Rogelio Frigerio, dio la palabra en primer lugar al legislador de la Coalición Cívica Maximiliano Ferraro quien preguntó sobre la disminución en infraestructura escolar, el polo de Lugano y el equipamiento inmobiliario. La representante del Socialismo Auténtico en el bloque Proyecto Sur y ex rectora del Nacional Buenos Aires, Virginia González Gass, pidió información sobre el salario de los docentes, destacó que la repitencia aumenta en las comunas más pobres y criticó los aportes a la educación privada, a lo que Bullrich respondió con la entrega de 80 mil becas previstas para el año próximo y el trabajo realizado ?contra la precarizacion de la actividad docente?.

La legisladora ibarrista María Elena Naddeo, tras plantear la ?ausencia de metas en educación sexual?, puso sobre la mesa del Salón Montevideo los dos conflictos más fuertes que enfrentó el Ministerio de Educación este año, el cierre de cursos y las tomas de escuelas secundarias originado por el proyecto de modificación en la currícula de las escuelas técnicas.

?Estamos empezando a ver resultados que se reflejan en el crecimiento de la matrícula. Cerramos cursos porque había anotados cero estudiantes. Los datos surgieron con la entrega de computadoras?, explicó Bullrich.

Y sobre las tomas, el Ministro destacó el trabajo sobre la base del diálogo, sostuvo que ?de ninguna manera? se aceptará ?que las reformas sean sin consenso?. ?Tomaron intervención los gremios con injerencia, los centros de estudiantes y cada colegio afectado. Vamos a trabajar para que ese cuestionario sirva a las políticas del Ministerio, no de éste ministerio?, dijo Bullrich.

Gabriela Alegre (Frente para la Victoria) preguntó sobre la distribución de viandas y comedores escolares, quedando las respuestas en manos de la subsecretaria de Equidad Educativa, Soledad Acuña. ?Me reuní con padres de cooperadoras y definismos prioridades. A lo que apuntamos es a clarificar los gastos. Es mentira que se haya eliminado la ración de las orquestas, sólo se reemplazó?, explicó Acuña.

A las preguntas sobre infraestructura respondió el subsecretario de Gestión Económica, Carlos Regazzoni, quien mencionó las obras que se están realizando entre otros establecimientos, en el Normal 7.

Ante la observación de representantes de todos los gremios docentes en la Ciudad, el legislador K y ex dirigente de UTE-CTERA, Francisco Tito Nenna, centró sus cuestionamientos en que ?el presupuesto en educación ha bajado? y que ?pierde en inversión".

?Hay una revalorización de la educación pero falta buscar que los estudiantes incorporen el conocimiento. Nosotros apuntamos a crear ciudadanos libres con capacidad de pensamiento crítico?, afirmó Bullrich, remarcando que la inversión educativa por alumno de parte del Gobierno porteño es de 21.000 pesos (el presupuesto para Educación previsto para el año 2013 proyecta un gasto por 9.915 millones de pesos).

La legisladora María José Lubertino tomó la palabra posteriormente, leyendo datos diversos. En medio de murmullos y aplausos, Bullrich le respondió: ?Su discurso está lleno de falacias. Voy a pedir una cuestión de privilegio?. A lo que Lubertino, se mofó reconociendo: ?Ya tengo varias?.

La alta concurrencia de legisladores augura una extensa reunión, la cual, ya lleva más de tres horas. Frente a esta situación, en la Legislatura hoy no habrá sesión. Regresentantes gremiales en calma, fuerte presencia de asesores ministeriales y de legisladores PRO, y escasa participación de docentes y alumnos hacen presumir que el paso de Bullrich por la Legislatura transitará con menos sobresaltos que la reunión del año 2012 en la que el Ministro de Educación porteño debió concurrir al Parlamento local en la previa de un paro por 48 horas.