Esteban Bullrich: “El acampe es una forma de expresión”

Uno de los temas fuertes en la sesión maratónica que se prevé para mañana, miércoles, será el tratamiento del proyecto que defiende el PRO para modificar el estatuto docente y reformular las Juntas de Clasificación. La discusión, al recinto, llegará en un marco de paros de algunos gremios, pedidos de archivo de la iniciativa y una fuerte movilización frente al Parlamento.

Sin embargo, el ministro de Educación porteño, Esteban Bullrich, se mostró confiado por el trabajo parlamentario necesario para lograr aprobar el proyecto. ?Lo que hace la ley es proteger a los trabajadores?, reconoció el funcionario a los medios, luego de la reunión de gabinete que se realizó este miércoles, y sostuvo que ?hubo diálogo y hubo consensos. El PRO no tiene mayoría en la Legislatura, por lo que es necesaria la construcción de consensos por parte del oficialismo y de la oposición?.

Con relación a la medida de fuerza por parte de los gremios (UTE, por ejemplo, instaló una carpa blanca en Perú 160; y Ademys, por su lado, convocó a un paro), sostuvo que el objetivo será ?cumplir los días de clases establecidos a principio de año, por lo tanto las escuelas que pierdan días de clases tendrán que recuperarlos?. ?El acampe es una forma de expresión ?añadió-, me parece importante que los docentes se expresen. Es importante también que nos expresemos sin confrontaciones, a partir del órgano más democrático que tiene la Ciudad, que es la Legislatura?.

Desde hace varias semanas, funcionarios de Educación y representantes de los gremios mantuvieron diversas reuniones para intentar acercar posiciones y, aunque acordaron algunos puntos, no se pudo lograr una conformidad para evitar las medidas de fuerza. Según el Ministerio, se acordó en que el Estado tiene que tener mayor participación en la designación y clasificación docente, en el legajo único, en la inscripción por internet, respecto de que se mantenga la participación de los representantes electos de los docentes, de que se reduzca el número de juntas para hacerlas más eficientes y de que el tiempo que dura el proceso sea menor.

Por su parte, Eduardo López, de UTE señaló que "la única razón por la que el Ministro Bullrich se niega a que los proyectos se discutan en las escuelas es porque quiere que accedan a los cargos los amigos del gobierno en lugar de los mejores maestros", agregó López al respecto.

Por último, el funcionario destacó que ?todos naturalmente tenemos una resistencia al cambio. Entiendo que además, aquí se han agitado fantasmas que nada tienen que ver con el proyecto?.